发布时间：2022-9-11 分类： 行业资讯
创新创业教育作为高校人才培养模式的新探索，是高等教育主动适应和响应时代呼唤的创新、发展和升华。产教融合推进创新创业教育已成为政府、企业、学校和科研院所的共识。11月9日，“创业创新——智慧未来SEAC第九届新道教育年会——创新创业教育论坛”在杭州隆重举行，来自全国各地的专家齐聚一堂，共同探讨高校创新创业人才培养的发展方向和路径。
来自清华大学X实验室的教育研究专家李现平，老师分享了“高校如何构建创新生态的思考与探索—— 清华大学X实验室”的主题。他指出，作为一个公益性开放平台，清华大学X-Lab专注于“跨学科、探索未知、体验式学习、团队协作”，始终围绕创造力、创新力、创业力探索人才教育新模式，帮助学生学习创造性创新创业的知识、技能和理念，培养学生的创造力，包括创造精神、创造思维、创造能力和执行能力，造就新一代创新人才。
李现平老师主题分享
宁波职业技术学院院长张慧波，分享了“数字经济时代高职院校创新创业教育”的主题。作为一所开放度高、资源整合能力强、特色鲜明、国际声誉高的高水平、高质量、高效率的国内一流职业技术学院，张校长强调，在数字经济时代，高职院校要积极开展创新人才培养，全面提升毕业生就业创业质量，推进高校综合实践改革，为区域经济发展注入新鲜血液，在创新创业教育领域深入探索、积极实践。
重庆工程职业技术学院副院长唐继红分享了“构建“分层、分类、融合”的创新创业教育链”的主题。学院敢为人先，积极助力创新创业教育改革，将创新创业教育改革延伸到课程、教学方法和实践的方方面面，实现了知识教育、能力培养和素质发展的有机融合，有效促进了学生的全面发展；校企合作推进创新创业教育实施；深度融合，彰显创新创业成果。
黑龙江大学创新创业教育专家刘文勇，老师分享了“服从市场规律，突出问题导向，探索高校创新创业教育新模式”的主题。黑龙江大学以“创业教育是素质教育的具体化、深化化”为理念，坚持“以培养创新意识为宗旨、面向整体、立足专业、分类培养、强化实践”的工作原则，建立了“将创业教育理念和内容融入人才培养全过程”的“一体化”创新创业教育模式，对中国高校创新创业教育起到了示范、辐射和带动作用
新道科技股份有限公司助理总裁宋国荣，先生分享了“遇见双创，预见未来，探索可持续发展的创新创业教育改革”的主题。他指出，过去几年，新道提出了SIES100计划。携手众多高校在创新创业通识教育、创新创业学院建设和专业共建等领域进行探索和实践，取得了丰硕成果。回顾过去是为了更好地面对未来。人才培养过程中，http://10000
南京信息科技大学滨江学院院长曹广喜分享了“五位一体，开创新篇章，产教融合促发展”的主题。作为一所新建院校，积极融入当地经济发展，积极与无锡，当地主导产业开展深度合作，不断推动城市和学校的包容性发展。以建设一流创新应用型大学为目标，校企共建创新创业实践教育中心，从目标、关键、核心、保障、运行五个方面入手，在产教融合方面取得了巨大成就。
山东商业职业技术学院创业就业处处长明照凤，女士分享了“构建创新创业教育体系，合作培养创新创业人才”的主题。学校指出，培养创新创业型人才是高职院校的责任。设计和实践通识教育、特色专业、专创融合、双创生态的创新创业教育体系，使双创教育贯穿人才培养全过程。未来，通识的教育将覆盖所有学生，创造和整合所有专业。山东商业职业技术学院正在向创业型大学迈进。
现代科学技术的发展迫切需要创新和创业教育改革。科技创新的速度和范围将超出当代人的想象。经济转型升级将带来生产生活方式的巨大变革，教育理念、形式、技术、制度将催生革命性变革。数字经济时代，技术、市场、场景都发生了巨大变化，创新驱动成为数字经济时代的突出特征。新道科技紧跟时代前沿，在创新创业的道路上不断探索迭代。同时，新道科技与高校开展更紧密的合作，整合基础资源，链接创业要素，利用产业优势资源，秉持可持续发展的教育理念，构建全球创业生态网络，更好地服务高校，持续创新。
