发布时间：2023-12-28 分类： 电商动态
响应《教育信息化“十三五”规划》“一个教师，一个班，一个班，一个老师，活动，推广，“素质教育资源平衡”，录音成为教师录制优秀班级，学校建设学校资源，城乡为快递班室开展重要设备。但是，传统的录制和播放复杂的导航操作，远程教学难以进行，录制资源无法共享等，因此很多教师都尊重录制广播。
基于上述问题，西沃在第75届中国教育装备展览会上推出了新一代互动录播解决方案。通过提供易于使用的功能，如本地录制、跨地互动、资源共享、教研评价，它可以帮助学校实现高质量教学资源的记录，存储和传播，挖掘教学资源的价值，并协助教师教授反思和成长。
1.
“傻瓜式”交互设计
让录课像使用手机一样简单
显示主机，远程交互主机，视频编解码器，音频处理器和其他模块是记录和广播系统的非常重要的组成部分。在传统的录音和广播中，教师应该记住这些模块的操作。这需要花费很多时间，因此通常情况下“记录一小时并准备两到三天”。
Xiwo Interactive Recording采用All in one设计，高度集成了上述模块，过去只有“所有屏幕”都能承载所有复杂复杂的设备，使录制和录制变得像每天使用手机一样简单。高效。
当老师教授时，您可以通过触摸屏预览每个玩家屏幕的交互式录制，然后触摸“开始”按钮开始自动录制——两台4K超清晰摄像机自动捕捉老师和学生。全景和特写;一个数字全向麦克风，拾音半径为8米，可跟踪教师的声音和智能降噪;自动识别课件的使用，同步录制视频……也就是说，整个本地录制过程，老师只需要点击“启动、结束”按钮即可，所有的内容都将自动录播。也可以在课程录制过程中的任何时间在触摸屏上观看课程，所见即所得。
在最小化操作的情况下，教师不需要做任何特殊的准备，并且可以在最轻松的状态下进行录制，以便教师可以使用录音，并且可以使用班级。
2.
轻松开启远程互动课堂
城乡知识传递“一触即发”
同样基于All in one的设计，只需在触控录播主机上点击“授课”，就能与预约好的教室开展远程互动课堂。远程互动教室的屏幕也将在教师的触摸积分器中呈现。教师可以通过点击远程教室的屏幕来相互交谈和互动。即时有效的远程互动极大地增强了远程听力课堂的参与感和现实感，使远程互动教学变得身临其境，提高了远程教学的质量。
考虑到国内教育信息的不均匀构建和不同的教学环境条件，为了满足“多重带”的远程互动需求，西沃互动录播节目采用定时录制和直播相结合的方式。听着。 “无边界”互动。也就是说，一个教室可以同时连接三个远程教室进行远程交互。同时，它还可以通过共享实时链接或QR码来满足多个听，听的需求，提高优质资源的利用率。
面对“多频段互动教学模式”，教师最大的担忧往往是 - —当所有教室麦克风都打开时，会出现嘈杂和杂乱的情况，老师需要“说小麦”。为了消除这种现象，Xiwo Interactive Recording定义了设计时的语音交互，仅存在于演讲室和当前的交互式教室之间，教师积极选择这个交互式教室。这种可选的“点对点”交互式设计最大化了多方远程交互式教学顺序和教学质量。
3.
智能化资源管理平台
释放录课视频教研价值
完成高质量的音视频采集后，录制视频的存储，分类，查看和评论直接影响其后续的教学和研究价值。为了帮助教师更好地利用录音资源进行教学反思，开展教学和研究活动，西沃互动录音在资源平台的设计上付出了艰辛。
录制结束后，录制的视频和教学课件将自动分类并上传到录制资源平台，通过语音智能转换生成相应的视频文件。将视频上传到资源平台后，视频切片功能将准确分割课件每页中的视频，并将冗长的视频分解为多个片段。在观看视频之前，教师可以通过课件预览课程知识大纲，快速找到您想知道的知识点和相应的片段，并通过查看课件来查看相应页面的视频片段，这大大缩短了老师找时间给视频。
在录制评论中，除了提供用于评估中央库的模板和用于自定义收听评估的模板之外，资源平台还提供了独特的教学和评论方式。通过复习课，教师可以对视频中任何时间段的内容进行评论和评论，从而使教学评估更具针对性。通过这种碎片化，物化化，免费即时评估方法，提高了录音资源的利用率，充分释放了教学和研究的价值。
对于以上所有功能，Xiwo Interactive Recording只需要简单部署“1个录像主机，2个4K摄像机，1个全向麦克风”。我们将尽力消除可能干扰教师使用的所有因素，影响正常教学。我希望借助技术的力量，录音和录音将易于使用，以便每位教师都可以使用和使用它。我希望这种互动录播能够促进国民教育资源的平衡，同时推动“一，一，一，一，一教师”活动的发展和优质教学资源的开发与共享。
